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martes, 6 de diciembre de 2011

Redes sociales con olor a pabellón

Siempre que hablamos de redes sociales, consideramos ignorantemente que únicamente se trata de Facebook y Twitter. En Latinoamérica son pocas las personas que tiene acceso a internet –a pesar de su incremento vertiginoso-, por tanto afirmar que realmente tienen un impacto en la sociedad, como tal vez lo tienen los medios de comunicación tradicionales, es sobre estimar el poder de estas redes.

Cada vez que discernimos sobre el uso de la tecnologías en Venezuela, lo hacemos aplicando criterios norteamericanos y europeos, nada más lejano de la realidad del venezolano, que estas teoría basadas en una masa de personas diametralmente diferentes en cuanto a cultura, economía, historia y educación.

Tenemos que entender que la sociedad Norteamérica tiene una característica importante al momento de analizar el uso de las redes sociales: Son individualistas. Este factor le permite potenciar el auge de las redes, pues afianza su individualismo, sin necesariamente importarle el entorno en el cual se están manejando.

Millones de norteamericanos consideran que la única forma de entablar una relación con el mundo exterior es a través de estas redes, acostumbrados en los colegios, escuelas, universidades y demás centros de estudios a interactuar a por medio del ciberespacio, que lejos de convertirse en una herramienta de apoyo, queda derogada su verdadera función: facilitar, para pasar a ser un TODO.

¿Qué paso chamo cuál fue la tarea que mando el profe?, es una interrogante que se formula constantemente en los pasillos y salones de los centros educativos venezolanos, obligando a los estudiantes a preocuparse por conseguir la información que sólo podrían obtener interactuando cara a cara.

En países como Alemania, donde poco importa lo que le ocurra al vecino, los estudiantes escuchan su clase y se retiran del aula sabiendo que en su correo electrónico tendrán su asignación para la próxima clase, el reunirse en grupo para hacer las tareas: es una visión impensable.

Aunque estas comparaciones no intenta señalar o juzgar una u otra sociedad. Es importar comprender que no todo es perfectamente aplicable en contextos distintos, pues es indudable que el sistema educativos alemán o europeo es tremendamente exitoso, y más aún apoyados en estas redes sociales, sin embargo, es necesario comprender a profundidad las bases estas estrategias de comunicación para tropicalizarlas y darles un poquito de olor a pabellón al momento de aplicarlas en nuestro país.

sábado, 18 de abril de 2009

Periodismo digital

El periodismo digital es un tema complejo con múltiples definiciones. Escritores como Ramón Salaverría, del Laboratorio de Comunicación Multimedia de la Universidad de Navarra, dice: “Internet es un metamedio que aglutina el audio, el texto y las imágenes. Internet tiene la inmediatez de la radio, la profundidad de contenidos del periódico y el impacto de la imagen televisiva”.

Internet es una herramienta que incorpora todos los medios de comunicación tradicionales, como en su momento se dijo del cine, ya que incorporaba la fotografía, la plástica y se valía de las bellas artes, formando un medio expresivo, completo y hermoso.

Recordemos que la radio necesitó 38 años antes de alcanzar los 50 millones de oyentes, en tanto que la televisión precisó de 13 años para alcanzar la misma cifra. Internet, en apenas cuatro años (desde 1991 hasta 1995), alcanzó más de 50 millones de usuarios en todo el mundo.

Quim Gil, periodista español y profesor del curso de postgrado de Periodismo Digital de la Universidad Abierta de Cataluña, afirma que “el verdadero periodismo digital sería el periodismo en red, pues éste "rompe con la comunicación lineal y unidireccional" e implica una serie de cambios fundamentales respecto a las rutinas del periodismo tradicional”.

Debido a las condiciones y las facilidades de publicación de contenidos en la red, cualquier usuario es un informador potencial. Todos aquellos que tienen un espacio en la red pueden utilizarlo para presentar en él lo que quieran generando una sobreproducción de información y una explosión de informantes.

La labor del periodista digital no está situada simplemente en la elaboración de publicaciones web. Su verdadero trabajo estará en la gestión de la información, es decir, el análisis e interpretación de las informaciones, edición de fotografías, textos, videos y audios, además contextualización de los contenidos. Porque que ahora con Internet el problema no es la falta de información, sino distinguir lo significativo de lo irrelevante, en el inmenso canal de contenidos.

El periodismo digital puede ser una profesión con futuro, sólo para aquellas personas que deseen especializarse y cuente con las herramientas necesarias para hacerlo, ya que tiene la ventaja de ser independiente y no depender de grandes empresas de comunicación que filtran la información y la manejan a su conveniencia, situación que nos obliga a recodar la ética y responsabilidad que tenemos al informar, las cuales juegan un papel muy importante.

Con textos de Maestrosdelawed.com

Si desean saber más sobre periodismo digital y sus herramientas pueden descargar los siguientes libros: Como escribir para web, Periodismo 2.0